Enfance

L’art thérapie d’expression ce sont des ateliers proposés au public d’enfants et jeunes adultes déficients sensoriels et avec des troubles de la santé.
Grâce à l’art thérapie d’expression, les enfants éveillent leur sens et s’expriment.

D’une part, cela renforce leurs capacités individuelles et collectives dans le développement et l’épanouissement par des moyens sensoriels, psychomoteurs, personnels et donc l’autonomie.
D’autre part, ce travail favorise l’échange entre pairs, la confiance en soi et par conséquent l’estime de soi dans le cadre de l’inclusion collective.

Depuis la découverte du braille jusqu’à la maîtrise de la lecture tactile.

Période durant laquelle les enfants se créent des images mentales complexes et structurent leur perception haptique.

Travail d’observation et découverte des techniques du cinéma :

• Ecriture de scénario sous formes de parcours
• Captation image par image
• Projection sur grand écran.
• Réalisation d’un film photographique
• Mise en images et en sons au montage, en passant par une exposition sous la forme de collages gaufrés.

Il est indispensable d’offrir à l’enfant le sommet de chaque expérience, en le plaçant dans un univers stimulant et enrichi qui précise ses capacités sensorielles, sa curiosité et son intelligence, le désir naturel d’apprendre et de comprendre, s’émerveiller, ainsi faire émerger le désir de ressentir.

La médiation thérapeutique qui permet la réconciliation avec son corps, tout en favorisant le bien-être et l’estime de soi mais aussi d’apprentissage de la mise en valeur de soi, en travaillant sur l’image ou la perception que les personnes ont d’elles-mêmes.

Cette approche prend en compte la personne dans sa globalité et associe différentes techniques : le toucher, l’écoute corporelle, la relaxation, le mouvement.

Le corps des enfants, par les respirations et les postures, prend conscience de ses aptitudes et ses capacités.

Leur intelligence innée peut se libérer, s’exprimer et les guider.

Le Yoga Thérapeutique propose un enseignement et accompagnement unique en France de yoga soin thérapeutique individualisé pour enfants, adolescents et jeunes adultes exceptionnels aux besoins spécifiques, ainsi qu’une mise en place des modules de formation destinées aux AVS, éducateurs et personnels concernés.

Pour lutter contre l’isolement, valoriser, épanouir et harmoniser les temps avec les enfants, une séance photo avec un photographe professionnel, est proposée aux enfants et leurs familles.

Pour renforcer les capacités des enfants et des parents à se retrouver et s’épanouir ensemble dans un espace de confiance, de douceur et d’amour.

Il s’agirait de vivre un véritable moment de plaisir, de reconstruction d’une dimension magique du noyau familial lors des séances photo.

Puis de les présenter favorisant aussi un nouage relationnel engageant un partage d’émotions, de point de vue à la source du lien social.

Les enfants éveillent quotidiennement leur sens aux moyens des arts plastiques.

Ces ateliers artistiques et pédagogiques alliant artisanat d’art et handicap visuel et/ou auditif mènent à la construction de la perception et de constituer un vocabulaire tactile. 

• Découvrir le potentiel créatif des enfants exceptionnels
• Élargir leur créativité et leur sens d’observation
• Augmenter leur confiance dans leur pouvoirs créatifs
• Profiter de leur spontanéité, leur curiosité
• Plaisir de créer

Créer et de produire des livres tactiles pour les enfants non voyants et malvoyants aussi ludiques et créatifs que ceux destinés aux voyants

Objectifs :

• Concevoir et produire des albums tact-illustrés, mais aussi parvenir à un modèle d’illustrations pensé depuis le départ PAR et POUR les non-voyants
• Favoriser l’inclusion des enfants déficients visuels en concevant des livres de partage et par des animations auprès des scolaires

L’atelier de théâtre thérapeutique sert à l’expression et favorise l’échange entre pairs, la confiance en soi et par conséquent l’estime de soi dans le cadre de l’inclusion collective.

Il s’agit également de travailler le développement des moyens sensoriels et psychomoteurs le développement de la personnalité, épanouissement, plaisir et donc l’autonomie.

Les séances permettront également de se montrer capable de concevoir, mettre en œuvre et réaliser des projets individuels ou collectifs et avoir une bonne maîtrise de son corps.

Ces ateliers proposent aux enfants une manière très concrète de comprendre leurs différents états d’âme, les problèmes qui en résultent en collectivité et les actions possibles en vue de les solutionner. 

Objectifs :

• Prendre conscience des différentes manières de vivre une situation et des différentes manières d’y (ré-)agir, avec une démonstration qu’il n’existe pas une seule « bonne » manière de réagir et de penser, mais une pluralité des interprétations, émotions et réactions.

• Apprendre et comprendre la motivation derrière certaines réactions.
• Obtenir de puissants outils pour comprendre des situations de vie difficiles, les différentes possibilités de réagir, de réfléchir, de choisir sa réaction et d’être tolérants.

Sous le mot « Poétographie », l’atelier combine la poésie avec la photographie d’une manière unique, La poésie a une qualité magique à plonger profondément dans notre âme et éveiller notre imagination. 

La photographie fige un moment dans le temps et préserve l’épopée de la vie dans le quotidien.

L’éducation musicale est proposée aux enfants et jeunes adultes fragilisés tout d’abord pour leur donner l’accès à l’éducation culturelle, artistique et citoyenne.

Démarrer l’acquisition des bases techniques et musicales par l’approche sensorielle, et la mise en place d’une pédagogie appropriée, évolutive, au rythme des progressions individuelles. 

• Amorcer des savoir-faire instrumentaux individuels et collectifs
• Acquérir les premiers réflexes fondés sur la qualité du geste, de la lecture, de l’écoute des autres dans la pratique collective. 

• Susciter et stimuler la dynamique de groupe par laquelle les facultés créatrices, sociales et personnelles sont mises en valeur.
• Servir la préparation à l’enseignement musical par l’ouverture au monde sonore, à l’écriture, à l’écoute et à l’exécution de différentes musiques.